Categoría: Personal

Universidad S.A.

Desde el gobierno de Fujimori en el Perú, las universidades particulares y en general todas las instituciones educativas podían actuar como empresas, es decir estaban animadas por el lucro en sus actividades. Así fue como surgieron los famosos colegios pre-universitarios que eran las academias pre-universitarias de siempre extendiendose hacia abajo. Luego muchos de esos colegios pre-universitarios se convirtieron en universidades, lo mismo pasó con institutos superiores.

¿Pero es el afán de lucro malo en la educación?, según un interesante programa de Frontline de la cadena pública norteamericana PBS, ciertamente lo es. En el caso peruano, ¿es malo ofrecer la educación como un servicio más, al cual se tiene acceso pagando?.

La gran idea que se vendió a principios de los noventa es que todo lo que hacía el estado era malo y lo que hacían los particulares era bueno, es más los políticos más vanguardistas alegaban que el presidente debía ser un "gerente". Ciertamente una cosa es lo que se ofrece y otra la que se recibe, eso lo sabemos todos. No es lo mismo oir la publicidad y la buena prensa del iPhone a tener uno y sufrir sus problemas de arquitectura cerrada, alto costo de propiedad e increíblemente un sobrevaluado hardware.

Un tío mío me dijo cuando era aún muy jóven que el secreto del marketing estaba en jugar con lo que uno desconocía del producto, luego de haber pasado ya los cuarenta hace algún tiempo, creo haber dejado atras la presunción de inocensia como un principio en mi vida y en lo que toca a adquirir un bien o servicio siempre supongo que la empresa que lo ofrece está ocultando algo. Por lo tanto la mejor estrategia para mi es analizar estos costos ocultos y añadirlos a mi análisis costo beneficio.

Lo anterior debería ser aplicado también a la educación en el Perú, ya que al haberla vuelto un servicio como el que más, las técnicas de marketing usadas para vender detergentes o cerveza son ahora aplicadas a venderte el servicio de educación. La pequeña gran diferencia es que mientras el consumo de un detergente o una cerveza es algo temporal y puede uno cambiar sobre la marcha a otro producto si es que no nos sentimos satisfechos, la educación es una inversión a largo plazo. La educación si se quiere es como un fondo de retiro o AFP, en realidad es un gran salto de fé. Por ejemplo en una AFP creemos que aportando una pequeña cantidad fija mensual, estas empresas financieras que cuentan con los profesionales más calificados del país invertiran los fondos recaudados de millones de privilegiados ciudadanos que cuentan con un trabajo estable para generar una renta fija cuando estos hayan llegado a la edad del retiro obligatorio. La única experiencia que ha tenido con el retiro la generación de mi abuelo en el Perú, es que la inflación y el usar los fondos de retiro como caja chica de los gobiernos de turno, terminaron por significar una pensión de jubilación casi miserable. Ahora debemos creer que como son particulares los que la administran, todo por arte de magia será mejor y estos señores a diferencia de los del gobierno actuaran en favor de nuestros intereses, ciertamente un gran salto de fé que personalmente no tomaré.

Lo mismo sucede con la educación, todos sabemos que la educación gratuita ofrecida por el gobierno es mala, las razones varias entre ellas por ejemplo bajos salarios de los profesores, politización del sidicato de los trabajadores del ministerio de educación, exceso de oferta laboral en educación, cada año salen de las aulas muchos más profesionales en educación que los que necesita tanto el sector público como el privado. Sin embargo creemos que pagando X nuevos soles a una institución Y que está inmersa dentro del mismo sistema por arte de magia, el servicio educativo por el sólo hecho de pagar por el será mucho mejor. Ciertamente otro salto de fé.

Es decir una academia pre-universitaria o institututo, convertido primero en colegio y luego en universidad, como resultado de la competencia brutal del mercado "debe" ofrecer una mejor educación porque estamos pagando por el servicio y además porque es una organización que está "creciendo" y por lo tanto es exitosa. Cuando lo cierto es que la razón del crecimiento es la continua reducción del margen de operación, a más competencia en el mercado el precio tiende a bajar y los costos operativos de una institución educativa son bastante dependientes de los costos salariales y por lo tanto la única forma que tienen de competir es reducir el costo de la planilla, pero como eso tiene un límite a menos que reestablezcamos la esclavitud, entonces la única forma de poder seguir haciendo dinero para pagar los prestamos y estándares de vida de los inversionistas es sencillamente crecer hacia abajo primero (la educación primaria y secundaria) para luego hacerlo hacia arriba (la educación universitaria). Igualmente esta forma de crecer tiene límites a menos que instituyamos la educación contínua obligatoria.

Una de las señales notorias del colapso es la deformación del sistema educativo superior, las universidades particulares han tomado a la famosa "Ingeniería de Sistemas", una carrera que sólo existe en el Perú, como una de las carreras a ofrecer porque obviamente es fácil vender la idea de que si estudias algo relacionado a "la computación" tendras un puesto de trabajo seguro y sobre todo bien remunerado. Debo aclarar que no estoy en el Perú, pero trato de seguir de cerca que es lo que ocurre alli y estoy suscrito a la lista de correos del PLUG desde casi sus incios, en ella Antonio Ognio hizo una interesante afirmación que copio aquí sobre los salarios para desarrolladores de software en el Perú:

  • Practicante: Alrededor de 700 a 1000 soles
  • Ingeniero / Analista / Programador / Administrador con poca experiencia: S/. 1500 – S/. 2000
  • Ingeniero / Analista / Programador / Administrador con varios años de experiencia: S/. 2000 – S/. 4000
  • Ingeniero / Analista / Programador / Administrador trabajando para trasnacional: S/. 4000 – S/. 8000
  • Ingeniero / Analista / Programador / Administrador realmente sobresaliente trabajando para transnacional desde Perú: S/. 8000 en adelante

Y estos son salarios en Lima, donde por lo general se debe esperar un salario superior que en el interior del país. Como referencia debo decir que el tipo de cambio es aproximadamente S/. 2.83 por dólar americano. Como veremos son salarios que están incluso por debajo de los salarios de desarrolladores en India o Europa del este.

Si las universidades les dijeran que eso es lo que deben esperar luego de que terminen sus carreras universitarias a todos los soñadores que creen que se convertiran en un Bill Gates, Steve Jobs, Sergey Brin o Mark Zuckerberg. Ciertamente la absurda demanda por educación superior volvería a sus dimensiones reales y no a la increíblemente especulativa cifra que tiene hoy.

La gente invierte en educación, como quien invierte en comprar una segunda casa con la expectativa de que suba de precio para luego venderla haciendo mucho dinero. Sin embargo los únicos que se benefician de estos mercados tipo "fiebre de oro", no son  los que van en busca del oro, sino aquellos que les venden los picos, palas o la comida. Claro siempre habrá una historia inspiradora que avive el sueño, sin embargo la realidad no esta constituída por excepciones, sino por promedios. De ser cierto que la vida está hecha de excepciones, pues la mejor forma de salir de la pobreza sin sacrificio, disciplina, ahorro y una verdadera educación en lo importante sería comprar "La Tinka".

La educación como un servicio con fines de lucro en las actuales condiciones en las que se encuentra el país es sencillamente inviable en el mediano plazo, y no es más que el reflejo de la llamada "cultura combi", que no viene a ser sino el mercado en su más completa y absoluta desregulación. Es decir desde el noventa todos hemos creído que el famoso "Greed is good" de Gordon Gekko era una verdad revelada y el camino a la felicidad.

Publicado el por volkan68 3

John Cobra

John Cobra, es para los españoles lo que la "Tigresa del Oriente" es para los peruanos, un fenómeno de Internet que no podemos comprender, o al menos un grupo generacional (el mío) no puede comprender. Ya que algún ser humano debió haber visto los videos subidos a Internet de cada uno de los personajes ya mencionados.

Pero sin embargo mi amigo Rafa a través de buzz me hizo llegar un link de Telecinco, con la transcripción del papelón protagonizado en vivo y en directo por John Cobra, con motivo de la rueda clasificatoria española a Eurovisión 2010. Antiguamente los países hispanoparlantes teníamos un evento similar llamado Festival de la Canción OTI, que afortunada o desafortunadamente se ha desvanecido.

Resulta que el jovencito perdió los papeles antes los abucheos del público y ciertamente debo decir que escuchar su canción es un tormento. Pero demostrando una autoestima infinita se atrevió a cantarla en público y cuando llegó la respuesta del público del estudio, demostrando sus limitaciones respondió a la silbatina con él insulto.

Cómo me dijo mi amigo Rafa, tratar de explicar los orígenes de dicho fenómeno sociológico y su predescible desenlace requeriría muchos posts, aunque este no será uno de ellos. Me limitaré a presentarles el video del papelón que sólo servirá para probar que no importa que sociedad observemos en estos momentos en el planeta tierra, todas están en crisis.

Aquí está el sorprendente video de John Cobra, con cancioncita, abucheo e insulto al público:

Publicado el por volkan68 0

¿Cambio sistémico o retorno a lo fundamental?

Plutarco, fue un ensayista, biógrafo e historiador griego del siglo primero famoso por su obra "Vidas Paralelas", sin embargo en el programa de ayer de Bill Moyers, se hace a una cita a Plutarco de "La República Romana", la cuál no he podido encontrar, pero me parece bastante interesante ya que a la luz de lo que está pasando con nuestra sociedad, la presente realidad no es más que un remake del mismo viejo libreto:

"El abuso de la compra y venta de votos se infiltró y el dinero empezó a desempeñar un papel importante en la determinación de las elecciones. Más tarde, este proceso de corrupción se propagó a los tribunales de justicia y luego al ejército. Y, finalmente, la República fue sometida al mandato de los emperadores."

¿ Le suena familiar la historia? Pues creo que a la gran mayoría de nosotros este corrupto matrimonio entre los poderes del estado y el poder económico, que corroe el orden social, no es un distante evento, ya superado y que ocurrió hace más de dos mil años. Forma parte de nuestro diario vivir y es la principal crítica que hacemos a nuestros gobernantes, jueces y militares. Además que claramente muestra que para que esa corrupción triunfe y pervierta a la sociedad debe de ocurrir de arriba hacia abajo. Es decir, primero se pervirte el poder político y sus órganos por excelencia el poder ejecutivo y legislativo, luego se puede proceder con los restantes poderes del estado.

Y es que nuestros gobernantes son unos cínicos, si usamos la definición que da del término Bill Moyers, "Alguien quien conoce el precio de todo, pero el valor de nada". Para un cínico, el precio, lo utilitario, que es lo tangible, lo inmediato tiene mucho más peso en la toma de decisiones que los valores sociales como la libertad, la justicia o la búsqueda de la felicidad.

Aquellos que han estado siguiendome en @volkan68, se habrán dado cuenta que desde hace algunos dias estoy frecuentamente enviando retweets de  Nassim Taleb, cuando la traducción al español entra en los 140 caracteres, prefiero esos retweets traducidos de las frases en su cuenta @nntaleb. Lo estoy haciendo porque esas frases de Taleb me han permitido descubrir que no es lo mismo inteligencia que sabiduría. Y debo admitir que hasta no hace mucho, me esforzaba por buscar más la inteligencia que la sabiduría y por lo tanto caí en las garras de nuestro actual becerro de oro que es la adoración de el éxito.

Se necesita inteligencia para poder hacer dinero en un mundo cada vez más competitivo, pero más importante aún es tener sabiduría, para no destrozar vidas ajenas en el proceso. Lamentablemente toda nuestra sociedad occidental ahora se encuentra bajo el influjo de una nueva religión, cuyo dogma de fé es que la felicidad se mide por el número de cosas que se posee. Si poseo un auto soy más feliz que quien viaja en transporte público, lo mismo debe ocurrir si poseo un blackberry o un iPhone, inmediamente debería de pensar que debo ser más féliz y por cierto mucho más exitoso que quien no lo posee. Es más el término igualdad social es medido en base a darle cosas o servicios a la gente, en lugar de hablar de valores.

No me cree, revise la agenda de todos los partidos no importa si son de "izquierda" o de "derecha", hablan de darle educación y salud a todo el mundo y eso es etiquetado como el camino a la felicidad. Pero en realidad lo que están diciendo es darle a la mayor cantidad de personas posibles, que al final son los electores, un servicio educativo y médico.

Si miramos las estadísticas, deberíamos de ser mucho más felices hoy que nuestros abuelos o bisabuelos, tenemos más maestros, médicos, abogados e ingenieros graduados que los tiempos de nuestros abuelos. En promedio una persona nacida luego de 1960 tendrá un grado de intrucción superior al de sus padres. Vivimos en promedio una vida mucho más sana y larga que la de nuestros abuelos. Pero sin embargo la gran mayoría nos sentimos más pobres y peor recompensados que nuestros abuelos. Y es que como dice Gordon Gekko en el último trailes de Wall Street 2, "Alguien me recordó que alguna vez dije que ‘la codicia es buena’. Ahora parece que es legal. Porque todo el mundo está bebiendo el mismo Kool-Aid". Ciertamente, cuando la crítica social llega a través del arte o la ficción, y no a través de los líderes de opion debemos concluir de que algo está realmente mal con el sistema.

Y tal vez si lo analizamos desde una perspectiva a largo plazo, y lo tomamos con sabiduría, el colapso de este sistema podría ser lo mejor que nos ocurriera, porque despertaríamos, aunque a la mala, de este sueño de opio inducido por el dinero y el culto al tener objetos a cualquier precio, que nos hace percibir la realidad de una forma distorcionada. Ciertamente el próximo cambio sistémico debería ser un retorno a lo fundamental, es decir el encontrar en el propio descubrimiento y en el de nuestros semejantes el verdadero camino a la felicidad.

Publicado el por volkan68 1

Ten cuidado con lo que desees porque se te puede cumplir

Cuando inicié mi primer blog, hace ya poco más de 4 años, deseaba tener miles de lectores y recibir cientos de comentarios para poder iniciar una dinámica que permita mejorar la comprensión de los temas que se discutían tanto a mi como a todos los lectores de mi blog. El tiempo pasó y para mi fue evidente que muchos lectores jamás tendría, por más que seguí al pie de la letra los muchos consejos que se daban para volver exitoso un blog.

Las razones para que este blog no fuera y probablemente tampoco sea popular son varias, entre ellas por ejemplo está el hecho de que no soy una persona muy sociable, lo cual no es malo, pero reduce tus oportunidades de triunfar en el reino del exhibicionismo, llamado web 2.0. Además tampoco me gusta seguir las modas, lamentablemente eso también afecta tus probabilidades de atraer lectores. Si a lo anterior le sumamos el hecho de que los temas sobre los que blogueo son relacionados a tópicos como economía, programación, administración de sistemas y algunas veces ciencias básicas. Pues es evidente que tengo la receta perfecta para que muy pocas personas se tomen la molestia de ver que tengo que decir el día de hoy.

Sin embargo uno de mis deseos se me ha cumplido, estoy teniendo muchos comentarios, al menos una decena al día. Es que acaso ahora me he vuelto una figura relevante en la blogósfera, ya quisiera yo. La razón es menos estimulante y mucho más desalentadora, la explicación es la proliferación de bots que ahora debido al abaratamiento de la mano de obra en China e India debido a la crisis permiten que un ejército de esclavos de la era digital descifren los captchas y me llenen mi buzón con comentarios pendientes de aprobación que son puro y simple spam.

En parte esto es bueno porque es evidente que tanto mi posición en Alexa como mi relevancia en las búsquedas de Google han aumentado si lo comparamos con años anteriores, pero el efecto secundario ha sido el incremento en comentarios spam hechos por bots, que ahora son tan sofisticados que pueden romper el captcha del blog. Supongo que ha llegado el momento de buscar otro método más confiable de dejar a los spamers fuera, en cuanto lo encuentre les comentaré sobre mis resultados, pues a lo mejor algunos de mis lectores también afronta este tipo de problemas en su propio blog y puede ser de ayuda lo que encuentre.

Finalmente, gracias a todos mis lectores, incluidos los trolls.

Publicado el por volkan68 3

No, tú no.

Cuando uno envejece es imposible evitar que continuos flash back vuelvan a cada momento, aunque con cierta lógica. Es así que cuando el día de ayer durante la emisión del programa Frontline de la cadena pública estadounidense PBS bajo el título "Digital Nation", en donde se cuestionaba el famoso "multitasking" de las nuevas generaciones recordé una anécdota ocurrida en el último año de secundaria (1985).

El hecho en cuestión fue el siguiente, nosotros teníamos un profesor de Física y "Revisión de Matemáticas" (un curso que nos pusieron en el último año) cuyo nombre es Teodoro Chunga Saba, desde mi punto de vista un buen hombre en todo el sentido de la palabra. Yo no tenía dudas de que amaba su profesión y que deseaba que todos aprendiéramos, de otro modo sería inexplicable como pudo dedicar su vida a una profesión tan mal pagada y peor agradecida. Pero además de esa profunda vocación por enseñar de la cual ya les comenté, poseía una increíble capacidad pedagógica para poder enseñarte algo nuevo, incluso cuando podía tener en un mismo salón un amplio espectro de alumnos, que podía ir desde el simplemente estúpido hasta el genio. Todos podían aprender algo con él.

Uno de sus trucos era tener múltiples exámenes, era común que entregara 7 u 8 diferentes exámenes, cada uno de diferente dificultad, es decir se tomaba la molestia de clasificarnos y darnos un examen a cada uno de nosotros según nuestra capacidad. De esa forma los alumnos más hábiles, de los que siempre hay en cada salón no podía sencillamente hacer un breve repaso, tenían que estudiar a fondo para cada examen, de la misma forma que los menos dotados. El efecto colateral de este tipo de segmentación era que no podías preguntarle practicamente a nadie cerca tuyo porque descubrías que "todos" tenian diferentes exámenes.

En el caso de mis amigos y yo (¿te acuerdas Rafa?), por lo general debido a que estábamos bastante por encima del promedio, nos ponía a todos adelante y a diferencia de los demás podíamos usar calculadoras, claro que eso nos servía de muy poco, ya que los exámenes estaban orientados más a la parte analítica que operativa.

Un día en un examen de Revisión de Matemáticas, como siempre estábamos adelante y mirando hacia la pizarra, Rafa, Jorge, alguien más a quien no recuerdo claramente y yo, como a metros y medio uno de otro, cuando de repente vimos como trajo y sentó en el escritorio del profesor a "Vico". Vico no era mi amigo, varias veces tuvimos enfrentamientos y en uno de ellos me rompió la nariz, era el típico bully, así que no hablaré sobre sus habilidades con las matemáticas, pero si diré que tenía una habilidad natural para hacer trampa en los exámenes. Razón por la cual fue puesto en "aislamiento" en el escritorio del profesor, donde podía ser más fácilmente supervisado.

Desde su posición en el escritorio del profesor podía vernos a nosotros, los que estábamos en la primera fila trabajando con nuestras calculadoras para resolver los problemas del examen, recuerdo su frase de sorpresa, "¡Ah, qué!", tras la cual se dirigió a su carpeta y volvió con su calculadora dispuesto a resolver su examen. Cuando estaba prendiendo la calculadora ya Chunga había llegado a donde estaba Vico y le dijo: "No, tú no.", a lo que complementó con otra frase señalándose la sien: "Tú necesitas desarrollar". La cara de sorpresa y frustración de Vico era notoria y una carcajada explotó en el salón en medio del examen.

Y que tiene todo esto que ver con el prorgama "Digital Nation" y el grave problema de déficit de atención que sufren las nuevas generaciones que son continuamente bombardeadas por smartphones, netbooks, computadoras, redes sociales, etc.; desde mi perspectiva mucho. Si uno no le da al cerebro el entrenamiento necesario y reemplaza funciones elementales como búsqueda, clasificación, analogías y resumen por una máquina, lo que le sucede al cerebro es lo mismo que le sucedería a nuestro cuerpo si en lugar de que nos enseñaran a caminar, nos pusieran en un silla de ruedas motorizada desde nuestra más tierna infancia para "optimizar" nuestra movilidad, así podríamos movernos más rápido, lo que esconde esa ventaja es que no podríamos movernos a todo lugar, sólo podríamos ir a los lugares donde la silla pueda llegar. Lo mismo pasa con los "nativos digitales".

Por eso, usar una calculadora o una computadora no es malo si está enmarcado dentro de una estrategia pedagógica coherente y el profesor sabe exactamente cómo dosificar los retos a los estudiantes, ya que uno aprende en base a los problemas en que falla, más que con los problemas que resuelva. Ese tal vez es otro de los grandes problemas que trae el darle un computador a cada niño, podríamos sencillamente generar un nuevo y más grande problema si es que los profesores no saben como dosificar y enseñar a utilizar correctamente la herramienta.

Finalmente quiero terminar este post agradeciéndole a mi profesor, Teodoro Chunga, por seguir enseñándome algo nuevo, incluso luego de 25 años de no verlo. Espero que está bien y que tenga muchos años más de vida.

Publicado el por volkan68 5